Bezpłatny fragment - Wesoła Mowa — Zabawy i Ćwiczenia od A do Ż

Opis

„Wesoła Mowa: Zabawy i Ćwiczenia od A do Ż” to kolorowa książka logopedyczna skierowana do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Książka pomoże dzieciom w nauce poprawnej wymowy wszystkich liter alfabetu, wzbogacając ich zasób słownictwa oraz wspierając rozwój aparatu mowy. Każda litera zawiera prosty, wesoły wierszyk, instrukcję do ćwiczeń artykulacyjnych, które zachęcają do nauki i ćwiczeń.

Jak ćwiczyć prawidłową wymowę?

1. Porady dla rodziców i opiekunów

• Jak wspierać dziecko w codziennych ćwiczeniach.

• Jak motywować do regularnych zajęć logopedycznych.

2. Ćwiczenia rozgrzewkowe przed każdym rozdziałem

Ćwiczenia oddechowe, np. dmuchanie na kartkę papieru.

Ćwiczenia warg i języka, np. „uśmiech-żaba”
(naprzemienne rozciąganie i rozluźnianie warg), ruch języka w kółeczka.

Ćwiczenia rozluźniające żuchwę i twarz, jak zabawa „buziaki-żabki”
(szybkie otwieranie i zamykanie buzi).

Litera A

Wierszyk:

„Ala ma asa, as ma psa,

A kot z asiem w chowanego gra!”

Ćwiczenia:

Powtarzaj samogłoskę „A” w różnych tonach głosu: cicho, głośno,

wysoko, nisko.

Wydłużaj „A” na jednym wydechu, aby pracować nad długim

oddechem.

Wymawiaj „A” z uśmiechem, a potem z szeroko otwartymi ustami,

starając się utrzymać kąciki ust nieruchome.

Zadanie:

Znajdź w pokoju przedmioty, których nazwa zaczyna się na „A”

i powiedz je na głos.

Litera B

Wierszyk:

„Bęben bije bęc, bęc, bęc,

Basia bawi się w dźwięków dżez!”

Ćwiczenia:

Ułóż usta jak do „pocałunku” i wydawaj dźwięk „B”, stukając lekko

językiem o podniebienie.

Powtarzaj słowa „ba-ba-ba”, „bo-bo-bo”, „be-be-be”,

aby rozluźnić wargi.

Wymawiaj „B” przy zamkniętych ustach, a potem nagle otwórz buzię,

jakbyś chciał powiedzieć „bam!”

Zadanie:

Zrób „buziaki bąbelkowe” — dmuchaj przez usta jakbyś chciał zrobić

bąbelki z powietrza.

Litera C

Wierszyk:

„Czapla czysta w cień się skrywa,

Cyrkowiec z cytryną ćwiczyć zaczyna.”

Ćwiczenia:

Powtarzaj dźwięk „C” z językiem lekko przy dolnych zębach,

aby stworzyć krótki, syczący dźwięk.

Powtarzaj sylaby „ca-ca-ca”, „ce-ce-ce”, „ci-ci-ci”, starając się wymawiać

dźwięk wyraźnie i płynnie.

Ćwicz wyrazy z „C” na początku: „cytryna”, „cebula”, „cyrk”, „cena”.

Zadanie:

Znajdź w swoim pokoju trzy przedmioty na literę „C” i wymień je

głośno, np. „cukierek”, „cerata”.

Litera Ć

Wierszyk:

„Ćma ćwierka cicho, gdy świt się zbliża,

Ćwikły ciekawe smak każdy wyczuwa.”

Ćwiczenia:

Naucz się prawidłowego układu języka do dźwięku „Ć” — dotknij

czubkiem języka do podniebienia, blisko zębów.

Powtarzaj „ćma”, „ćwir”, „ćwiartka” z wyraźnym naciskiem na „Ć”.

Ćwicz różnicę między „C” a „Ć” na słowach: „cena — ćena”, „cały — ćały”.

Zadanie:

Wymyśl zdanie, w którym każde słowo zaczyna się na „Ć”.

Litera D

Wierszyk:

„Domek drwala w dali stoi,

Dąb nad domkiem głowy zbroi.”

Ćwiczenia:

Ćwicz wymawianie „D” z językiem lekko uniesionym i dotykającym

górnych zębów.

Powtarzaj „da-da-da”, „de-de-de”, „do-do-do” z różnym tempem.

Twórz zabawne rytmy, kląskając przy wymawianiu „D”.

Zadanie:

Ułóż zdanie, w którym każde słowo zaczyna się na „D”.

Litera E

Wierszyk:

„Ewa w eko ogród wchodzi,

I ekologię w nim wprowadzi!”

Ćwiczenia:

Powtarzaj dźwięk „E” przy różnych otwarciach ust — spróbuj mówić

„E” z szeroko rozciągniętymi wargami i z luźniejszym układem ust.

Powtarzaj słowa z „E” na początku: „elewacja”, „ekran”, „echo”,

„egzamin”.

Ćwicz oddech, wydłużając „eeee” na jednym wydechu,

aby utrzymać kontrolę nad oddechem podczas mówienia.

Zadanie:

Narysuj coś, co zaczyna się na literę „E”, a następnie nazwij to głośno.

Litera Ę

Wierszyk:

„W języku polskim jest ę łatwo dostrzec,

Bo na końcu słowa często mu sprostać.”

Ćwiczenia: